提升中学音乐线上教学品质的方式探究

摘要

在中学音乐线上教学时,教师可以遵循“余音”把握的基本原则,通过“多媒体构建声景,还原音乐美;差异化教学设计,突出个性美;项目式管理方式,引发沟通美”,从而构建起有效把握“余音”的线上教学新机制,切实使线上教学品质达到更为理想的水准。