谈中学历史学科中家国情怀的培养——以“海峡两岸的交往”一课为例

摘要

初中历史教学不是单纯的知识传授、史实研究与史观培养,更重要的是要承担立德树人的社会教育功能。“史之为用,其利甚博,乃生人之急务,为国家之要道。有国有家者,其可缺之哉!”家国情怀是中华传统文化的优秀因子,也是历史核心素养的重要内容。培养家国情怀,是传承中华传统文化,培育学科核心素养,实现历史教育功能的重要途径。