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浅析数学应用性问题的文化价值

     

摘要

《数学课程标准》指出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。现代数学哲学认为:数学教育不仅具有学科价值,而且还具有文化价值。所以,数学教学对人的全面发展,形成完满人格具有不可估量的作用,直接影响着人们的思维方式、智力发展、审美情趣、道德伦理、价值取向。纵观近几年来各类试题,我们欣喜地看到:体现文化价值的数学应用性问题已走进试卷,格调清新,寓意深刻,耳目一新,其中蕴含的文化价值观念对学生有着深远的教育意义。本文采撷数例逐一剖析,供读者品味和借鉴。

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