农村留守儿童家庭教育缺失的社会工作介入研究

摘要

农村留守儿童的家庭教育是关系到留守儿童健康成长的核心议题.儿童的健康成长离不开完整的家庭教育,但是,农村留守儿童由于父母亲情缺位,导致其家庭教育功能弱化,使得他们在成长发展中缺失了人生的重要一课.本文通过描述儿童家庭教育的多维度功能,阐述了由于留守儿童家庭教育缺失,使得留守儿童在学习教育方面的无助、自我保护意识薄弱、成长可塑性减弱、心理障碍等几个方面的问题显现,并从社会工作的视角,提出个案工作与小组工作互融、开展社区工作与社区教育、注入社会工作组织等,使得社会工作介入到农村留守儿童家庭教育中,以期弥补其家庭教育的缺失.