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多元评价体系构建与外语教师评价素养提升

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摘要

教学目标的实现,会受到教学手段和评价机制的制约.构建有效的评价体系是高校教学质量的有力保证.文章基于多元理论框架,阐述多元评价体系的构建及外语教师应具备的学业评价能力素养,以帮助外语教师清晰地认识评价素养与教师发展之间的关系.

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来源
《浙江树人大学学报》|2012年第3期|103-106|共4页
作者
赵洋;
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作者单位

浙江树人大学外国语学院,浙江杭州310015;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
多元评价; 评价体系; 人才培养; 教师评价素养;
入库时间 2023-07-25 21:07:43

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