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物理学习自我监控能力的结构与培养

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摘要

元认知自我监控(Self-Monitoring)能力在中学生物理学习中处于核心地位.参照中学生自我监控已有的研究成果,对物理学习中的自我监控能力进行了探讨:1.根据制定的物理学习自我监控能力测试量表,提出了中学生物理学习自我监控能力的动态结构.2.对物理学科自我监控能力的培养进行了实践探索.

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来源
《浙江师范大学学报（自然科学版）》 |2001年第z1期|64-65|共2页
作者
赵力红;
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作者单位

浙江省富阳中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中学物理; 自我监控; 动态结构; 培养策略;

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