离异家庭小学生同伴关系特点及教育对策

摘要

调查发现离异家庭小学生的同伴关系具有三个特点：人际认知比较不合理：对自己的人际关系比较不满意；社交技能比较缺乏、亲社会行为较少。文章认为，通过强化家庭教育，改善家庭气氛；重视学校教育，加强心理辅导和社会技能训练；优化社会教育，消除产生歧视的土壤，可以促进离异家庭小学生同伴关系的良好发展。