'信息茧房'负效应与网络思想政治教育引导作用探析

摘要

网络环境中"信息茧房"负效应可以概括为三点:第一,个体信息碎片化下的认知偏差;第二,个体"情绪偏爱"下的选择性接受;第三,群体效应影响下个体的非理性共享.具体表现为网络谣言、"后真相"时代的网络舆论发酵;网络泛娱乐化对主流意识形态话语权的消解;多元文化圈对个体特别是青少年文化认同、身份认同、传统人文精神塑造的挑战.网络思想政治教育作为互联网时代思想政治教育现代化的新形式,面对"信息茧房"负效应,亟须发挥引导作用:通过转变话语方式、思想价值引导突破网络社群固化;以社会主义核心价值观指导信息"把关人"和议程设置;强化网络法治意识;树立网络用户正确的文化消费观,促进拟态环境下精神文明建设,维护网络生态健康发展.