文化预设、文化误读与中国文化课程对英语学习的影响——以英语专业学生为例

摘要

在英语学习过程中,文化预设的普遍存在却得不到填补,文化误读在跨文化交际中频繁发生,加之潜在的观念选择的文化预设的影响,甚至导致文化传播的失败。而在中国文化课程中,文化预设与文化误读得不到足够的重视。文化预设,文化误读与中国文化课程在一定程度上使英语学习的道路崎岖难行。本文旨在研究文化预设,文化误读与中国文化课程的影响,重点从跨文化交际中的文化预设,文化误读看英语专业中国文化课程设置。