党性教育教学情境创设主要做法及注意的问题

摘要

教学情境的创设,关注了学员在教学中的心理感受,突显了他们在学习中的主体地位,增强了教学的新颖性和吸引力.当前一些党性教育培训机构,在教学情境创设上,探索出了一些好经验好方法,但也存在以教学情境创设替代其它教学形式的倾向.教学情境创设必须围绕教学目标进行,从学员实际和社会实践出发,才有感染力和实效性.