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杨军;
伊犁师范学院,新疆,伊宁,835000;
创新主体; 思维差异; 产学研合作; 高校作用;
机译:产学研联盟实验室合作机制分析与案例研究
机译:产学研合作项目培养中医药毕业生的创新能力-以广西中医药大学为例
机译:大学科技园“产学研”合作机制研究
机译:不同年龄群中皮甲皮脂皮肤膜炎的差异诊断和治疗方面=不同年龄群中辣味皂菜皮炎的差异诊断和治疗方面
机译:自闭症谱系障碍作为复杂疾病患者不同思维模式
机译:大学 - 产学研合作机制的各因素研究
机译:产学研大学的知识产权。研究协议替代指南
机译:不同的零件,例如饰面元件,用于建筑物的支撑和/或集成装置,具有与主体连接的连接部分,该主体的轴线接合在饰面元件的盲孔中,并且销钉穿透内部孔以占据锁定位置
机译:大学校友和/或学生投资者众筹平台的系统和方法,用于促进对大学附属创新和公司的独家投资。
机译:固定装置具有带有凸片和法兰的主体的第一部分,带有第二花键和法兰的固定到第一主体部分的第二部分,带有杠杆的固定到第二部分的主体的第三部分以及RodWhere该套件可以在插入位置和固定位置之间移动,在插入位置中,移除茎部以使凸舌收缩;在固定位置中,杆位于中间点方法中;
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