百万扩招背景下基于在线课程的混合式教学探索——以桥梁工程技术课程为例

摘要

在全国大力建设在线开放课程的背景下,为了保证高职扩招生源的人才培养质量,必须推行混合式教学改革.针对"生源分布多元化,知识水平差异化,学习目标明确化"的扩招学情,以桥梁工程技术课程中"连续梁桥构造与施工"教学单元为例,分析教学内容,确定教学目标,并构建扩招背景下基于在线课程的三段十步教学活动流程.最后,以连续梁桥BIM深化为例开展教学实施,润物细无声融入劳动精神、职业规范与精益求精的工匠精神.结果表明:借助云课堂开展课前-课堂-课后教学活动,不仅提高了学生的课堂参与度与教学目标的达成度,还实现了知识传递与价值塑造同向同行.