感知价值对大学生在线学习投入影响的研究

摘要

感知价值是指学习者对学习任务整体重要性的认识。围绕疫情期间大学生在线学习,分析感知价值对大学生在线学习投入的影响。在线学习虽然已成为一种普遍学习方式,但大学生对其重要性认识不够(80%的大学生感知价值低于平均分)。调查数据的回归模型分析发现:感知价值对大学生在线学习投入(行为投入、认知投入和情感投入)具有显著的影响,感知价值越高,在线学习投入度越高。模型还显示:之前的在线学习经历显著影响大学生在线学习投入,经常参与在线学习的大学生,在线学习投入度高。因此,可以通过宣传和强化在线学习的重要性,提升大学生在线学习的感知价值;创新和优化线上课程教学模式,提升大学生在线学习体验,从而促进大学生提高在线学习投入,以获得良好的在线学习效果。