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双互动四统一教学范式下课堂创造环节设计方法探究

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摘要

创造环节作为双互动四统一教学范式五个环节中的一个环节,主要是对整节课教学效果的检验和对各课堂环节的升华,在整节课中起到画龙点睛的作用.创造环节的实现形式灵活多样,主要有课堂游戏、变式训练和开放讨论等.

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来源
《延边教育学院学报》 |2015年第6期|165-167|共3页
作者
孟庆香;
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作者单位

延边第二中学,吉林延吉133000;

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正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
双互动四统一; 创造; 有效教学;

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