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许维婷;
杭州师范大学外国语学院;
焦点-背景理论; 空间关系; 认知;
机译:社会经济背景较低的双语儿童的语言和非语言认知控制技能之间的关系
机译:患有自闭症或注意力不足/多动障碍的临床服务生:学龄期的认知特征及其与学前语言延迟指标的关系。
机译:双语的认知效果:深入探讨语言优势,语言知识,社会经济地位和认知能力的贡献
机译:对信息技术(IT)基础设施,客户焦点和业务优势关系的实证审查
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:在生产性重组和不稳定工作的背景下的性别焦点和健康/工作关系性别焦点以及生产性重组和就业不足背景下的健康与工作之间的关系
机译:视觉空间任务的神经认知模式分析:电极间诱发相关性的快速转移焦点
机译:sm草皂苷元,pledigenin,黄芪甲苷,tigogenin,ruscogenin,hecogenin,diogenin,smilagenin,zurogenogen d或黄芪甲苷中的一种或多种的用途以及s属,芦笋,知母,丝兰,丝兰的植物提取物。用于治疗以人或非人动物以及患有以下疾病的患者的认知功能或膜结合突触后受体的数量或功能,药物组合物以及增强认知功能的过程不足为特征的疾病:相关的认知障碍,并治疗以组织,器官,细胞类型或细胞器的功能不足或膜结合受体数量不足为特征的疾病
机译:第二语言书写技巧指示方法和系统,第二语言文档中的语言能力不足的分析方法,翻译文档中语言能力的不足的解析方法
机译:语言关系确定装置,语言关系确定程序和语言关系确定方法
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