教学的政治实践属性及其深化体认——兼析教学作为政治实践的历史传统、当下表征与深化路径

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• 来源
  《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》|2020年第1期|93-102|共10页
• 作者

  程良宏; 赵建梅;

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• 作者单位

  新疆师范大学自治区普通高校人文社会科学重点研究基地“新疆教师教育研究中心” 新疆乌鲁木齐830017;

  新疆师范大学教育科学学院 新疆乌鲁木齐830017;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教育学;
• 关键词

  立德树人; 教学属性; 政治实践; 深化体认; 社会主义建设者和接班人;

• 入库时间 2024-01-26 17:04:21