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高职大学生英语学习动机和取向的调查研究

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摘要

本文调查了非英语专业一年级高职大学生英语学习的动机和取向,并运用因子分析和多元回归分析对数据进行了分析.分析结果显示,最能反映学生英语学习动机的四种取向为:学业(工具型)取向、知识取向、事业(工具型)取向、社交取向;这四种取向可以解释83%的动机.

著录项

来源
《新疆教育学院学报》|2005年第4期|55-57|共3页
作者
李华;
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作者单位

南京工业职业技术学院基础部,江苏,南京,210016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
英语学习; 取向; 动机;
入库时间 2022-08-18 02:32:23

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