探索中学物理教学中学生的创造性思维能力的培养途径

摘要

在中学物理教学中培养学生的创造性思维能力主要是通过教学的各个环节,课内外相结合,教师的启发指导与学生自觉努力学习相结合来实现。1 正确引导,培养创造思维意识 根据创造学理论,创造是人类最伟大的、永恒的潜能;创造力是人类普遍具有的一种才能。为了打破对“创造”的神秘感,首先必须培养学生的创造意识。