高校开设拓展训练类课程的现状及对策研究——基于对福建省高校的调研

摘要

高校开设拓展训练类课程符合社会发展、教育改革、学生发展及提升高校创新能力的需要。通过调研发现,福建高校拓展训练类课程存在理论研究相对滞后、课程名称设置混乱、课时安排差异大、师资力量总体不足、课程场地资源不足等问题。对此,高校应加强理论研究,深化实践改革,坚持理论与实践相结合;完善课程体系,扩大宣传力度,争取更大支持;加强岗前培训,多途径提高师资水平;整合社会资源,加大课程经费投入和拓展训练场地建设,促进拓展训练课进一步发展。