国际经济与贸易专业英语听说双语教学之困境及出路探索

摘要

国际经济与贸易专业本身的特点决定了专业英语学习及应用的重要性,而听说又是其重要的实践环节。目前专业英语听说教学尚未走出师资供给不足、教法不新以及教材缺乏层次性等困境。亟待教学人员探索科学的教学方法,创新考核方式,编写立体化教材,在开设好前置性专业基础课的同时,为教学对象创造良好的堂内堂外专业英语听说实训环境。