高校思想政治理论课教学中问题设计的思考——以中国近现代史纲要课程为例

摘要

问题设计是开展高校思想政治理论课教学活动的重要环节.良好的问题设计能较好地推动教材体系向教学体系的转换,较好地解决不同课程内容之间的衔接问题.问题设计涉及问题逻辑、问题内容和问题话语三方面,即问题逻辑的整体性与层次性统一;问题内容的知识性、思想性和现实性统一;问题话语的理论性与通俗性统一.