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诗词教学断想三章

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诗词教学情绪体验的核心是动情.教师必须在"通理明情"的基础上,以诗歌中的"情"和自己的艺术语言去拨动、震撼学生的感情之弦;既要引导学生重视"言传",又要引导学生自求"意会";再通过反复诵读,理解诗歌美的内涵,进而达到精通作品的境界.

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来源
《武陵学刊》|2002年第2期|80-82|共3页
作者
李兆群;
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作者单位

常德师范学院,中文系,湖南,常德,415000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
诗词; 教学; 断想;
入库时间 2023-07-25 17:11:25

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