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英语语篇阅读中的词汇附带习得研究

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将国内外词汇附带习得理论研究有效的应用于英语阅读教学中,提高学习者词汇习得的质量和数量,是词汇习得研究的主要任务,同时对指导英语阅读教学有着重要的启示作用.

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来源
《湖北经济学院学报（哲学社会科学版）》|2010年第2期|80-81|共2页
作者
栾莺;
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作者单位

三门峡职业技术学院,河南,三门峡,472000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
二语习得; 词汇附带习得; 英语阅读教学;
入库时间 2023-07-26 01:20:13

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