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安玉芹;
机译:石场大臣宣称:“不振兴林业就不会实现地区振兴。”
机译:在中国针对宣称的文化灭绝和海盗行为采取的法律行动:WTO的优势和联合国教科文组织的劣势
机译:高等教育的社会责任:联合国教科文组织话语的变态
机译:环境安全和联合国教科文组织士兵在白俄罗斯高等教育的作用
机译:宣称空间,宣称过去:1990年代以来中国西安的旅游与公共历史。
机译:在殖民地泰米尔地区振兴阿育吠陀的振兴与Pandit Srinivasa Narayana Iyengar的贡献 - 历史观点
机译:第二届世界高等教育会议(联合国教科文组织,2009年)和联合国教科文组织会议中认可概念的愿景(1998-2009年)第二届世界高等教育会议(联合国教科文组织,2009年)和联合国教科文组织大会中的认可愿景教科文组织(1998-2009)
机译:少数民族服务的高等教育机构:发展伙伴关系以振兴社区
机译:为高等教育界提供用户界面的方法,以及相关高等教育数据网络
机译:与触发后相比,联合国教科文组织可拆散的皮尔里卡链。
机译:振兴纳米结构,以及获得稳定形式的振兴纳米结构的方法
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