需求驱动 个性发展 绩效监控——澳大利亚公立大学教学质量提升计划透视

摘要

澳大利亚公立大学于2011年开始实施新的教学质量提升计划,其目的是通过全面教学改革改善学生的学习结果,提高高等教育参与率.该计划的核心内容是建立一个由教学需求、学生需求、社会需求驱动的高等教育系统和拨款体系.该计划鼓励大学通过创新,走个性化发展道路,构建自身核心竞争力.为使计划达到预期效果,教学改革全程将受到绩效监控.