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史枫; 张婧;
北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所;
北京教育科学研究院;
生态学习社区; 生态文明教育; 终身学习; 推进方略;
机译:新时期中国特色社会主义生态文明建设的重点
机译:生态系统服务:旧想法的新框架, 或推进环境决策? 从加拿大人的先行者到es概念学习
机译:如何构建生态社区:对AS或AS的生态规则进行审查或以UMA REVIS或DAS REGRAS DE MONTAGEMECOLóGICAS作为生态社区的结构
机译:生态工业园区概念与内涵研究
机译:安大略省诺福克县,地方治理机构在推进生态系统方法来概念化和治理社区健康方面面临的挑战和机遇。
机译:公民科学应用于构建更健康的社区环境:通过共享结构和度量开发来推进该领域
机译:中国特色新城市化理论内涵的认知与构建
机译:构建连接皮埃蒙特溪流中的驱动因素和生态系统服务的概念模型
机译:社区自我维持生态系统-破坏传统停车设施,使本地SME及其社区通过免票停车设施进行互动,互动和交易。以许可证识别为切入点,并通过GPS跟踪进行了优化,以创建以客户为中心的超本地服务模型。该模型解决了报纸读者人数减少和数字参与度增加造成的市场经济可持续性差距。由于当地经济的动荡,当地人流量减少,社区赞助随之发生变化。
机译:社区站点构建方法和社区站点构建服务器
机译:社区站点构建方法,社区侧构建系统和中央单元
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