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基于三种理念下我国职教教师资格制度问题分析

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我国职教教师资格制度应该遵循三种制度设计理念:职教教师专业化、职教教师技术性和追求卓越职教教师.现有职教教师资格制度由于理念上的偏差,存在着横向上无区别,纵向上无区分,整体上低效性等问题.

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来源
《职教论坛》|2014年第19期|23-27|共5页
作者
聂伟进;
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作者单位

江苏省高等职业教育教师培训中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
理念; 职教教师资格; 制度; 问题;
入库时间 2023-07-24 19:19:39

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