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韩秋莹; 牛金成;
防灾科技学院地震科学系;
天津职业技术师范大学;
职业教育与培训; 评估; 质量框架; 评估主体; 评估标准;
机译:澳大利亚职业教育与培训部门–关键评估
机译:对澳大利亚新南威尔士州地区卫生服务中心基于学校的职业教育与培训计划的评估结果
机译:未来的澳大利亚技能?澳大利亚职业教育与培训中的质量保证研究
机译:职业教育与培训(澳大利亚)
机译:ICD-10的经验教训:加拿大和澳大利亚的经验。
机译:在西澳大利亚澳大利亚育婴津贴产妇补贴和生育特点
机译:掌握概念或防御措辞:对照过去的实践和当前的终身学习国际原则,评估澳大利亚的职业教育与培训政策。
机译:职业教育与培训:经验回顾
机译:经验评估方法,经验评估程序和经验评估装置
机译:设计用于搜索,过滤和比较所有类型的澳大利亚卫生专业人员的网站/应用程序;负担能力,卫生资金,可用性,经验,资格和审查,使公众有能力为其找到最合适的卫生专业人员。
机译:面向澳大利亚所有州的国歌我的业务宗旨是通过为每个澳大利亚州提供国歌,并用优美而有益的语言表达有关其州,人民和人民的歌声,为全澳大利亚的人们带来幸福和自豪。代表过去的几代人,以及从昆士兰州,新南威尔士州,维多利亚州,ACT,塔斯马尼亚州,南澳大利亚州,西澳大利亚州和北领地开始的那一代人,将对希望,未来,代表过去,现在和未来作出法令和宣言代
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