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孙开宏; 季浏; 王春芳;
华东师范大学,体育与健康学院,上海,200241;
扬州职业大学,体育系,江苏,扬州,225009;
扬州维扬实验小学,江苏,扬州,225009;
体育课; 自我决定理论; 自主支持感; 基本心理需要; 能力感; 自主感; 关系感; 动机定向;
机译:儿童环境因素与计步器确定的体育活动之间的关系:自主动机的中介作用
机译:验证体育能力信念在体育课中所感知的学习环境与任务持续性之间的中介作用
机译:体重状况是服务不足的青少年动机,情感社会支持和体育活动之间关系的调节者
机译:组织支持感与绩效之间的关系:工作满意度的中介作用
机译:检查体育活动对父母和同伴的一般支持,特定于父母和同伴的活动和肥胖之间的关系的中介作用。
机译:老师的情感支持如何激励学生:感知的同伴关系自主支持和能力的中介作用
机译:基本心理需要解释和自主支持调节的欣赏性探究与自主动机的关系
机译:支持移动机器人自主功能的综合控制策略
机译:补偿电路,其中任何两个子像素的驱动晶体管的沟道宽度与长度之比之间的大小关系与对应于两个子像素的两个感测晶体管的沟道宽度与长度之比之间的大小关系相同,制造方法,像素电路,补偿装置及显示装置
机译:通过互联网的体育课中继系统
机译:/体育课中介/管理系统及其方法
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