综合语言艺术法与专业英语教学

摘要

国外对教学法的研究与实践已有100多年的历史.语言课堂历来是教学法研究与实践的前沿,我国的英语教学课堂也越来越多地受到国外教学法研究与发展的影响,但是,这种影响还没有很好地渗透到专业英语教学领域.由于在大学三、四年级的专业英语教学历来是大学英语教学的薄弱环节,实践中很难在此阶段使大学生的英语水平达到国家规定的"较高要求"和"更高要求".只有通过使用在语言学理论指导下科学设计的教材,结合先进的教学方法,才能使大学英语教学四年不断线,使得专业英语在应用提高阶段的教学要求真正得到落实.