建立分层次的道德评价体系和有重点的道德教育原则——'见义勇为'稀缺的道德因探微

摘要

通过对道德义务、超道德行为和超道德要求的剖析,找到了"见义勇为"稀缺的道德因--混淆道德义务与超道德行为、道德的要求与不合理的超道德要求,指出我们当前的道德教育其实质更接近超道德教育.通过厘清概念,提出建立一个分层次的道德评价体系和有重点的道德教育原则,使德育回归到普通道德教育.