首页> 中文期刊>教学与管理(中学版) >指向综合思维培养的地理实验观察视角

指向综合思维培养的地理实验观察视角

     

摘要

实验观察的效率决定从实验现象中获取数据与结果的效率,从而决定实验教学目标的达成效率。选取“海绵城市——城市内涝的影响因素实验”为例,进行地理实验观察的视角挖掘研究,并对实验观察促进综合思维培养的机制进行初步探究。结果表明,要素视角、空间视角、时间视角与实践视角的综合视角是地理实验观察的有效方式。此外,理论与实践均表明,综合的实验观察视角能够促进综合思维的培养。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号