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汪莉;
重庆市北碚区朝阳小学,重庆400700;
未来教育; 人文校园; 理念引领; 课程建构; 教师人文素养;
机译:重庆市人民政府办公厅转发市教委关于加强区市县电大建设的意见的通知(附:重庆市教育委员会关于加强区市县电大建设的意见)
机译:大学办基础教育的实践与探索——以东北师范大学基础教育办学为例
机译:山地城市景观梯度特征与城市建设耦合关系研究——以重庆市长江水域至南山东山脊线为例
机译:国际教育背景下的中外合作办学教学模式研究-以山西财经大学中德学校为例
机译:影响哥伦比亚美国海外办学的家长选择的因素(国际教育)
机译:弥合医师与医学生教育之间的鸿沟:使用培训培训师模型改善医学院在办学期间的文化能力培训
机译:推进中外合作办学质量保障体系建设——“中外合作办学与高水平大学建设国际学术研讨会”综述
机译:建设强势家庭项目:建设强势家庭的长期影响。未婚父母的关系技能教育计划。技术补充。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:使用该软件预测未来建设项目的结果来管理建设项目的方式和复杂
机译:建设性的互动学习方式,教学方法,教育游戏和教育设备
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