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中美教师资格认证制度的比较与分析

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摘要

教师质量是保证教师发展的生命线,教师资格认证制度的建立是保证教师质量的重要手段,文章旨在通过对中美教师资格认证制度的比较,找出我国教师资格认证制度存在的薄弱环节,为我国教师资格认证制度的完善,提出一些建议.

著录项

来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2005年第2期|63-64|共2页
作者
张康华;
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作者单位

苏州大学教育学院,江苏,苏州,215021;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教师资格; 教师; 资格证书;

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