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浅谈数学建模与高等数学课程的相互渗透

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摘要

文章通过对高校数学建模和高等数学课程的分析,结合作者的教学实践,就数学建模的教学思想以及如何让高等数学和数学建模课程相互渗透等问题,做了一些有益的探索,对今后的教学提供了一些可借鉴的经验.

著录项

来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2008年第11期|105-106|共2页
作者
党健;
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作者单位

河南工业大学理学院,河南,郑州,450001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学建模; 高等数学; 渗透;

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