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张帆;
浙江特殊教育职业学院 浙江杭州 310023;
完句成分; 聋生; 书面语; 省略;
机译:一种汉语语义特征句的特征分析和教学
机译:聋生和听力障碍学生书面语法评估理解的内容验证
机译:汉语口语和书面语单词长度分布的比较
机译:听力障碍书面语言教学探讨的新探索
机译:汉语教学中对技术增强语言学习(TELL)的学习方法和态度的探讨。
机译:1919年2月6日:对医学生进行妇产科教学的重建的探讨:从预防医学的角度出发进行妇产科教学
机译:汉语肯定句与否定句的不对称研究-从对外汉语教学的角度分析。
机译:汉语一瞥:北京语言改革与美国汉语教学
机译:对外汉语语音教学,有能力加强对外汉语教学
机译:汉语书面语言学习系统及方法
机译:学习汉语字符教学材料的结构及其教学方法
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