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余中根;
信阳师范学院教育科学学院 河南信阳464000;
儿童; 学前教育经历; 初等特殊教育; 影响;
机译:自闭症谱系(ASD)儿童的特殊教育经历和压力
机译:是否有一个有利于初等和学前儿童教育职业初期培训的价值论背景?
机译:在荷兰Wechsler学前班和智力初等量表的子测验中,儿童量表分数的正常变异性-第三版
机译:家庭因素对中国大连学前儿童英语学习的影响研究
机译:对公立学校系统的包容性模型的描述性研究:对K--12计划的位置和先前被确定为有资格接受学前特殊教育的孩子的表现模式的事后研究。
机译:自学前班到高中自闭症谱系障碍学生接受的特殊教育服务
机译:有效的学前教育和初等教育3-11项目(EppE 3-11):6年级对儿童认知和社会发展的影响研究简报
机译:为在国防部(国防部)家属学校接受或有资格接受特殊教育的儿童提供医疗相关服务。改变1
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:变更影响研究支持程序,变更影响研究支持设备和变更影响研究支持方法
机译:变更影响研究支持变更影响研究支持计划以及变更影响研究支持设备
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