湖北省高职'技能高考'毕业生就业能力评估模型构建研究

摘要

自2011年湖北省提出"技能操作为主,文化考试为辅"的对口招生制度以来,大量中职考生通过"技能高考"的方式进入高职院校学习,其毕业后的就业能力亟需深入研究.本文通过调查问卷数据对高职"技能高考"毕业生就业能力进行分析,利用SPSS16.0软件对调查数据进行信效度计算,并采用模糊综合评价法,构建多维度、多层次和多因素的评价模型.