首页> 中文期刊>东南大学学报:哲学社会科学版 >英语词汇教学的内涵与外延

英语词汇教学的内涵与外延

     

摘要

高中英语词汇教学的目标,应该建立在大量的语言实践的基础上。每节课要设定目标词汇,通过语言材料的输入(听、读)和输出(说、写)活动,有意识地运用目标词汇,加强词汇教学的效果,实现词汇教学的目标.

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