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张金桥;
暨南大学华文学院应用语言学系,广东,广州,510610;
拼音文字; 表意文字; 留学生; 校对任务; 字音; 字形;
机译:文化,背景还是行为控制?会说英语和汉语的母亲在联合阅读中使用名词和动词
机译:Native Mandarin中英语和母语的英语元音和母语的汉语元音和母语识别者的歧视:元音持续时间依赖的效果
机译:汉语阅读中不同词汇成分的副凹处理
机译:汉语汉语汉语母语的英语时态宽松元音的时间和塑造轨迹分析
机译:母语为母语的听众和第二语言的汉语学习者如何在单词识别中处理声调:一项眼动研究
机译:汉语阅读中的跳词:高频预告和句法幸福感的作用
机译:国际留学生的日语学习问题:以讲汉语为母语的学习者为中心
机译:序列标记在阅读和回忆中的作用:母语和非母语英语演讲者的比较
机译:糖液冰淇淋混合物,原来的5种不同类型的天然糖,以它们的互动平衡和协同作用,转移到冰淇淋中,每种都有自己的特点。
机译:用于构建具有从非母语发音派生的非母语单词的母语发音的母语音素词典的系统和方法
机译:用于混合带有外部输入音频信号的便携式数字音频设备的背景声源的装置和方法,尤其是关于使用便携式数字音频设备来进行混合操作的各种方法
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