高师学生素质现状及其教育对策的研究

摘要

正素质的涵义有狭义、中义和广义之分,本文所指的素质是广义素质,即“公民或某种专门人才的基本品质.如国民素质、干部素质、民族素质、教师素质、作家素质等等,都是个体在后天环境教育影响下形成的”,本文研究的是90年代以来的高师毕业生和高师在校生的素质状况.