从英汉语篇异同看大学英语作文

摘要

语篇都是由语言构成的。但是何为“语篇”,是“言语”还是“语言”,是口语体还是书面体,这是一个至今存在分歧并仍在讨论的课题。我们知道,西方文学中关于语言修辞功能、文体功能等方面(也就是当今普遍应用于文本分析的理论)的讨论是首先用于演讲术的。从苏格拉底、柏拉图开始就对演讲这一特定语篇从组织到效果进行了深入细致的探讨,可见西方社会源自古希腊罗马时代开始就对口语语篇的重视程度。苏格拉底曾指出,一个好的语篇(演讲)应当具有明确合理的结构,要将部分集中在一个统一的“模式”中,有了这个“模式”,再把它分解成次模式。而柏拉图又提出书面写作与说话一样具有表面的劝说力,但前者终究是口语交际的模仿。亚里士多德在论述演讲的方法———修辞学时明确提出,修辞学与辩证法是匹配的,而且应不满足于辞令的花巧,要拿出证据,以理服人。这种论据或通过归纳举例,或通过省略三段论法进行演绎。我们知道,西方文论起源于修辞学,而亚里士多德的论断则为英语书面语篇(以下“语篇”如没有特别说明都指“书面语篇”)从基础上奠定了演绎法的结构组织方式。而汉语对口语的重视程度远不如英语。从教育上说,我国的小学、初中不像美国等西方国家一样,开设有专门培养学生口语或演讲能力...