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鲁兴启;
十堰职业技术学院教务处;
数学; 演绎; 方法论体系; 科学方法论; 学科; 新探; 科学发展; 长期发展; 经验科学; 考察;
机译:科学探究的补充框架:假设演绎,假设演绎和观察归纳
机译:方法论,原则汤姆仪器到演绎过程
机译:设计科学研究作为信息设计学科和项目的方法论道路设计科学研究作为信息设计学科和项目的方法论路径
机译:安全科学理论与方法论的创新《安全科学方法论》书评
机译:重新探查马赫:重新解释了马赫的科学哲学以及他对原子论的反对
机译:重新探究科学与媒体之间的鸿沟:科学家作为公共传播者
机译:走向人文科学的方法论:对Yasukata教授的报告“对”人文学科进行新探究“的评论”
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机译:方法论科学井腔入口关闭了进入容器的压缩气体,并开发了空间
机译:防止坐标测量机发生操作错误,包括在新探针的长度数据超过预定阈值时编辑新探针的长度数据
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