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贺双燕;
云南大学旅游文化学院;
英语; 产出导向法; 程序性知识; 语言习得;
机译:“产出导向法”与英语专业学生思辨能力的培养——《高级英语》教学模式研究
机译:熟手型大学英语教师使用产出导向法教材个案研究
机译:产出导向法对中国高校外语学习者英语写作影响研究
机译:使用多样性陈述来促进与多样性和教学的参与
机译:规则,示例和个体差异在陈述性和程序性第二语言知识的获得中的作用。
机译:长期记忆:特定语言障碍中陈述性和程序性记忆研究的回顾和荟萃分析
机译:基于“产出导向法”的高职大学英语教学尝试
机译:连接pOD(面向性能的设计)和psL / psa(问题陈述语言/问题陈述分析器)的可行性
机译:促进英语句子结构分析的英语学习方法
机译:程序性根本原因分析,用于应用程序性能管理
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