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郭振中; 郝庆平; 娄成武;
东北大学文法学院,辽宁沈阳110819;
文科大学生; 兴趣团队法; 外化行为; 教学改革; 创新能力;
机译:从监视无人机团队中最大化奖励:对随机团队定向问题的兴趣方法
机译:补充多人课程的文科大学生统计学习系统考试
机译:通过网页制作的文科大学生自我表现倾向
机译:在团队环境中工作的兴趣,创业的愿望和追求业务学位的兴趣之间的关系
机译:将舞蹈设想为人性化:对本科课程的分析,重点是将舞蹈视为文科大学生的一种文化和审美现象。
机译:Penndemic模拟框架:一种创新的方法可以增加学生兴趣和灾害对灾害准备/响应和跨学科团队合作的信心
机译:使用学生团队成就部门(StAD)方法和视听媒体在越来越多的动机,兴趣和学习成就,vi sdn Anyelir 1 City of Spok City的动力,兴趣和学习
机译:测试团队流程对团队成员模式相似性和团队绩效的影响:团队成员模式相似性模型的检验
机译:在作为至少一个各自团队或团队中多个团队和子团队的团队成员而关联的多个计算设备之间提供受控的语音和数据通信的系统和方法
机译:在作为至少一个各自的团队的团队成员或团队中的多个团队和子团队的多个计算设备之间提供受控的语音和数据通信的系统和方法
机译:用于不同项目团队成员的基于网络通信的协作方法,涉及允许团队成员访问团队室和文档/聊天室,同时拒绝非团队成员访问团队室
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