认知语言学视野下英语倒装句再析

摘要

现行普通高校音体美专业本科大学英语教学试行的<高等学校英语应用能力水平考试>还是以培养英语能力为目标.对于音体美专业的大学生来说,基础语法,如虚拟语气和倒装句等仍然是应用能力考试大纲中的重点和难点.文章旨在通过畅行的新兴语言学研究的视角--认知句法学的相关理论,即图形--背景、视角、选择,及突显等多角度,对比分析传统语法书上定义的倒装句的特点,分类和理解,对倒装句进行多思维诠释,以期在教学与研究中取得坚实的理论基础,获得进步.