三层递进式实践教学体系的构建——基于师范专业认证的标准

摘要

对照师范专业认证标准,遵循“教育见习—教育实习—教育研习”贯通的要求,在时间、空间、内容维度上构建起全程贯通、全面扩展的三层递进式实践教学体系;沿着“模块式的训练与体验—系统的观察与研讨—完整的实践与反思”的层级,在资源、组织、制度等保障下,切实提高师范生培养质量.