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多媒体网络互动与英语过程写作教学的融合

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摘要

随着"过程化"写作教学理念的引入.英语写作教学逐渐从"重结果"向"重过程"转化.探讨如何利用网络技术使课堂互动真实化、多样化,并贯穿于写前、写中和写后的过程化写作教学的始终;提出写作过程化教学法与网络互动教学策略的结合,能够大大地提高学生的英语写作水平.

著录项

来源
《韶关学院学报》 |2009年第1期|165-168|共4页
作者
陈帆;
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作者单位

福州职业技术学院,应用外语系,福建,福州,350108;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
网络环境; 英语写作; 过程化; 互动;

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