图式理论视角下的口译研究及口译教学

摘要

图式是储存在人脑中的一个极为复杂而井然有序的信息网络.该网络包含语言知识和百科知识.从图式理论角度分析了图式在口译的理解、记忆和表达方面的功能并探讨了该理论对口译教学的启示.认为口译过程实际上是输入信息和口译员头脑中已有的知识图式的动态交互过程;口译教学中教师应采用各种方法来帮助学生建立、激活尽可能多的图式.