班主任的教育信念形成与主体价值实现

摘要

教育信念是一种建筑在主体价值之上的教育观念，班主任教育信念的形成必须凸显主体价值；主体价值的支撑性品质是教育信念，班主任的主体价值实现有赖教育信念的形成。两者整合的必由之路是班主任的反思和研究。